El autismo se refiere a una serie de condiciones de neurodesarrollo infantil, es decir, “cómo se gesta el cerebro en la temprana infancia”, explicó la psiquiatra infanto juvenil Alexia Rattazzi, en Télam Radio sobre el trastorno que se caracteriza generalmente por la alteración en la comunicación, “presentándose ciertos desafíos a la hora de interactuar socialmente, además de tener un patrón repetitivo restringido de intereses, conductas y actividades”, indicó la especialista.
Es frecuente que los niños y adolescentes con autismo tengan complicaciones ante la admisión en las instituciones educativas: “Conozco familias que han transitado por 20 ó 30 escuelas, y muchos que han quedado por fuera del sistema escolar”, advirtió la psiquiatra.
La discriminación que sufren las personas que tienen una condición del espectro autista se relaciona principalmente al hostigamiento y el bullying, “quizá por ser diferentes, por no tener las herramientas para defenderse, ni ser ingenioso o no entender las reglas sociales que se mueven en los grupos de niños o adolescentes”, señaló Rattazzi.
En cuanto al tratamiento que se lleva adelante con personas diagnosticadas con autismo, la fonoaudióloga y neurolinguística (UBA) Adriana Amendolía explicó que el abordaje “debe ser multidisciplinario, se trabaja en equipo con psicología, psicopedagogía, neurolingüística y terapia ocupacional, controlado por neurología”.
Por su parte, el Inadi trabaja en el acompañamiento y contención hacía los niños y adolescentes autistas: “Educación inclusiva y trabajo es lo que se pretende en la convivencia, la valorización de la diversidad en las escuelas y el goce pleno del derecho a la educación”, remarcó Verónica Domínguez, miembro de Educación sin Discriminación del Instituto.
“Nuestro trabajo es fortalecer las políticas desde la perspectiva de igualdad y no discriminación, sensibilizar las culturas, generar mayor participación en la escolaridad y aconsejar respecto a aquellas prácticas educativas que son excluyentes”, enfatizó la funcionaria de Inadi.
A través de la Ley 26.206 se establece, entre los fines y objetivos de la política nacional, asegurar condiciones de igualdad, respetar las diferencias entre las personas, sin admitir discriminación y promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.